Найти
1 - 12 из 12 результатов
МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ «ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА» И «ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ» ПО ОБНОВЛЕННОЙ ПРОГРАММЕ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЧИСЛЕННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ЖЕРТВ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕПРЕССИЙ В АЛМАТЫ (1937-1938 ГГ.)
РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕЛИГИОЗНОЙ ПОЛИТИКИ В КАЗАХСТАНЕ: КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ
ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА В КАЗАХСТАНЕ
ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ПРЕДМЕТОВ В ОБНОВЛЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ИСТОРИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ: НА МАТЕРИАЛЕ ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА XX ВЕКА
РЕАЛИЗОВАННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРОЕКТЫ В СИСТЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА ЗА ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ
СИСТЕМА МЕСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ПЕРИОД КАЗАХСКОГО ХАНСТВА XVIII ВЕКА: ПОЛИТИЧЕСКИ-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ
РАЗВИТИЕ КОЛЛЕДЖЕЙ В КАЗАХСТАНЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ И ВЫЗОВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ (1991–2024)
ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЦИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В 1920-Х ГОДАХ
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЫБРАЯ АЛТЫНСАРИНА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
1 - 12 из 12 результатов
