В данной статье рассматривается влияние гендерных стереотипов на научную карьеру женщин в Казахстане в международном и национальном контексте. Цель исследования - выявить структурные и социокультурные причины гендерного неравенства в научно-исследовательской и академической среде, а также описать институциональные барьеры, препятствующие женщинам-исследователям. В качестве методов использованы сравнительный анализ, контент-анализ научной литературы и обзор международных индексов и данных. В статье чётко обозначены такие проблемы, как укоренившиеся патриархальные установки в науке, недоверие к научному потенциалу женщин и их недостаточная представленность на руководящих научных позициях. Рассматриваются международные инициативы и практики, направленные на продвижение гендерного равенства в STEM-сфере, высшем образовании, академическом лидерстве и кадровой политике в науке, с оценкой их адаптационного потенциала в казахстанских условиях. Кроме того, подчёркивается необходимость системного институционального развития гендерной политики в научной сфере.