Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Исторические и социально-политические науки

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БАУРЖАНА МОМЫШУЛЫ ПО ПРЕДМЕТУ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

Опубликован December 2024

18

10

г. Шымкент, Южно-Казахстанский государственный педагогический университет
Аннотация

   

Для казахского народа Бауыржан Момышулы стал символом отваги и патриотизма. Он был известен как герой Великой Отечественной войны и писатель, оставивший неизгладимый след в казахской литературе. Он проповедует моральные ценности, доблесть, ответственность и преданность своей родине. В настоящее время патриотическое воспитание является чрезвычайно важным вопросом. Сохранение национальной идентичности и духовных ценностей становится все более важным в эпоху глобализации. В молодежной среде основной задачей является развитие чувства национальной гордости и уважения к своей стране и территории. С этой точки зрения, Бауыржан Момышулы сделал огромный вклад. В его произведениях подчеркиваются вечные ценности, такие как защита родины и сохранение национальной идентичности. Данное исследование рассматривает патриотическое воспитание в произведениях Бауыржана Момышулы и педагогические методы, используемые в преподавании. В творчестве уважае-мого автора представлены замечательные способы привить молодежи любовь и патриотизм к своему народу. Его произведения содержат глубокое патриотическое воспитание и моральные примеры, которые значительно способствуют духовному росту молодежи. Произведения Момышулы передают ценности из поколения в поколение, что является отличным инструментом для национального воспитания.

pdf (English)
Язык

English

Как цитировать

[1]
Амалбекова, Б. 2024. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БАУРЖАНА МОМЫШУЛЫ ПО ПРЕДМЕТУ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА. Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Исторические и социально-политические науки. 82, 2 (дек. 2024). DOI:https://doi.org/10.51889/2959-6017.2024.83.4.018.